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说明方法有哪(nǎ)些及作用答题(tí)格式，三年级说明方法有哪些(xiē)及作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举出(chū)实际事例来说明事物，使所要说明的事物(wù)具体化(huà)，以便读者(zhě)理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的说明方(fāng)法说明事物或事(shì)理，一要注意例子的代表性，二(èr)要注意例子的(de)适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明确，读者(zhě)更能(néng)理解，具体地说(shuō)明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　例句：云(yún)能预示天气。

　　比如，在(zài)某某(mǒu)地区，出现(xiàn)云就(jiù)代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据(jù)大的范(fàn)围列举相应的(de)例子）

　　举了具体的例子(zi)，真(zhēn)实具(jù)体有力地(dì)说明(míng)了……，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为(wèi)了使说明的内容更充实具(jù)体，更具(jù)说服力，可以引用(yòng)一(yī)些文(wén)献(xiàn)资(zī)料、诗词、俗语、名人名(míng)言(yán)等。

　　引用的范围很(hěn)广，可以(yǐ)是(shì)经典著作，名家名言(yán)，公式定(dìng)律，典故(gù)谚语等(děng)。

　　作用：使文章更(gèng)具说(shuō)服力(lì)。

　　体现说明(míng)文语(yǔ)言的准确性。

　　如引用古诗：使说明(míng)文更具(jù)诗情画意；

　　引用(yòng)故事使文章具有(yǒu)趣味性(xìng)。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉(jiā)贞说(shuō)它“制造奇特(tè)，人不(bù)知(zhī)其(qí)所以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可(kě)以增加(jiā)文(wén)章的说服力）

　　用作(zuò)引用(yòng)的说明方法(fǎ)能够简洁，有(yǒu)力地说明事(shì)物(wù)的……特征，既增(zēng)强了说服力，又增(zēng)强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相同或不秋以为期句式特点，秋以为期句式判断同的事物、现(xiàn)象加(jiā)以比较来说(shuō)明事物(wù)特征的说(shuō)明方法。

　　说明(míng)某(mǒu)些抽(chōu)象的(de)或者是(shì)人(rén)们比较陌(mò)生的事物，可(kě)以用(yòng)具体的(de)或者大(dà)家已经熟悉的(de)事物和它比(bǐ)较，使读者(zhě)通过(guò)比较得到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事(shì)物的特征也往(wǎng)往在比较(jiào)中显现出(chū)来(lái)。

　　在作比(bǐ)较(jiào)的时(shí)候，可以是(shì)同类相比，也可以是(shì)异类相比(bǐ)，可以对事物进(jìn)行“横比(bǐ)”，也可(kě)以(yǐ)对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突(tū)出强调了说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　例句：永(yǒng)定(dìng)河(hé)发(fā)水时，来势很猛，以前两岸河(hé)堤(dī)常被冲毁，但(dàn)是这(zhè)座桥却从没出过事(shì)，足(zú)见它的(de)坚固。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（突出被说明对象的(de)特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为(wèi)了(le)使所要说明的事(shì)物具体化，还可(kě)以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注(zhù)意的(de)是，引用较(jiào)多的数字，一定(dìng)要准确无误，不准确的数(秋以为期句式特点，秋以为期句式判断shù)字(zì)绝对不(bù)能用，即使是估计(jì)的(de)数字也要有可靠的根(gēn)据，并(bìng)力(lì)求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方(fāng)法进行说明，既能准确客(kè)观(guān)地反映事实(shí)情况，又有(yǒu)较强的说服力(lì)。

　　更体现了(le)说明(míng)文(wén)的准确性(xìng)，准确地说明了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中(zhōng)部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只(zhǐ)有(yǒu)一个大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国(guó)石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特(tè)征，往往从单(dān)方面不(bù)易说(shuō)清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事物(wù)分成(chéng)若(ruò)干(gàn)类，然后(hòu)依(yī)照(zhào)类别(bié)逐一(yī)加以(yǐ)说明。

　　这(zhè)种说(shuō)明方法(fǎ)，叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理清晰，层次(cì)清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了说明对象的特点，使(shǐ)文章更具有说服(fú)力。

　　例句：按屏的建造(zào)材料(liào)极(jí)其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画(huà)屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之(zhī)别(bié)，同(tóng)时也显(xiǎn)露了使(shǐ)用人(rén)不同的(de)经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白屏(píng)的种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利(lì)用两种不同事物之间(jiān)的相似之(zhī)处作比较(jiào)，以突出(chū)事(shì)物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说(shuō)明文中(zhōng)的打比方的说明(míng)方法，同修辞(cí)格上的比喻还有(yǒu)联想(xiǎng)是一(yī)致的。

　　不同(tóng)的是(shì)，比(bǐ)喻修辞(cí)有明喻、暗喻和(hé)借喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点，使(shǐ)说明更通俗易(yì)懂。

　　例句：石(shí)拱桥的(de)桥(qiáo)洞成弧形(xíng)，就像(xiàng)虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被说明对象(xiàng)更形象(xiàng)、具体，可以进(jìn)行状貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹了……的……特(tè)点，生动形象详细具体地说(shuō)明了……，使(shǐ)被说明对象更准确更(gèng)详(xiáng)尽更生动(dòng)。

　　例句：这些石刻石(shí)狮(shī)子，有的母子(zi)相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像(xiàng)注视行人，千态(tài)万状(zhuàng)，惟(wéi)妙(miào)惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使被说明更(gèng)具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简(jiǎn)明(míng)的语言、科学的术(shù)语对某一概念的本质特(tè)征作规定(dìng)性(xìng)的(de)说明叫下定义。

　　下定(dìng)义能准确揭示事物的本质。

　　作用：使(shǐ)人(rén)们(men)在阅读时对抽(chōu)象的字词(cí)能够更(gèng)加明白、理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：统筹方法，是(shì)一种安排工作进(jìn)程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的(de)本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧(cè)面，在事物的(de)某一(yī)个(gè)特点做些一(yī)般(bān)性的解释。

　　作(zuò)用：使读者在阅读(dú)时对抽象(xiàng)的字词能够(gòu)更加明白，更易理(lǐ)解。

　　例句：大(dà)拱的两肩上，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这个创造性的设计，不但节约了(le)石料，减轻了(le)桥身的(de)重量，而且在河水(shuǐ)暴涨(zhǎng)的时(shí)候，还可以增加(jiā)桥(qiáo)洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥(qiáo)身也更(gèng)美观(guān)。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使读者明白这个设(shè)计的巧(qiǎo)妙(miào)之处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把十(shí)分(fēn)复杂(zá)的事物说清楚(chǔ)，就可以采(cǎi)用(yòng)图表法(fǎ)，来弥补单(dān)用文(wén)字表达的缺欠，对某些事物(wù)解说更直接、了当。

　　作(zuò)用：使人(rén)看了一目(mù)了然(rán)。

　　条理(lǐ)清晰，直接地说明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是用假设的想法表示出将来会出现的情(qíng)况。

　　作用(yòng)：用假设的环境来预(yù)设将来可能要(yào)出现的状况。

　　例句：我们只有一个地球，如果它被破坏(huài)了，我们(men)别无去处。

　　——《只有(yǒu)一个地(dì)球》

说明(míng)方法有哪(nǎ)些及作用(yòng)答题格(gé)式

　　说明方法及其作用(yòng)答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地(dì)说明了事物的(de)××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明(míng)了事物的××特点(diǎn)。

　　对事物的特征（或(huò)事理(lǐ)）分门别类(lèi)加以说明,使说明(míng)更有条理性。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生动(dòng)形(xíng)象地说明该事(shì)物的××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数(shù)字：具体而(ér)准(zhǔn)确地说明该事物的××特点.使说(shuō)明更有说服力。

　　5、作比(bǐ)较：突(tū)出强调了被说明(míng)对象的××特(tè)点（地位、影响(xiǎng)等(děng)）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对(duì)说明的对象（或科学事理）加(jiā)以揭示,从而更科学、早陵做更本质、更概括地揭示事物(wù)的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表：直观形(xíng)象地说明了(le)事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物的特(tè)征,增强说服力,如引用古(gǔ)诗文、谚语、俗话(huà).引用(yòng)说明在文章开头,还起到(dào)引出说明对(duì)象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特(tè)征(zhēng)（或事(shì)理(lǐ)）加以形象化(huà)的描摹,使(shǐ)说明更具体生动形(xíng)象。

　　10、作诠释：对事物的特征(zhēng)（或事理）加以具体的解释说明,使说明(míng)更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用说明有(yǒu)以下几(jǐ)种(zhǒng)形(xíng)式—陆(lù)衡(héng)—A、引用具体的(de)事例；（作用(yòng)同举例子） B、引用(yòng)具体的(de)数据；（作用同列(liè)数字）C、引用(yòng)名(míng)言、格言、谚语；作(zuò)用是使说明更有说(shuō)服力(lì).D、引用神(shén)话传说、新闻报道、谜(mí)语、轶(yì)事(shì)趣(qù)闻等.作用是增(zēng)强说(shuō)明的趣味性.（引用说明在文章开头,还(hái)起到引出说明对(duì)象的(de)作(zuò)用）。

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